PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT (PENGUATAN) MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK 11 TPM 2 SMK NEGERI 1 BLORA

Abstract

Motivasi belajar merupakan salah satu faktor yang menentukan keberhasilan peserta didik dalam belajar. Kurangnya motivasi belajar dapat terlihat dari beberapa fenomena yang terjadi di dalam kelas. Data observasi di kelas 11 TPM 2 menunjukkan dari 32 peserta didik terdapat 6 peserta didik yang motivasi belajarnya kurang. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Dengan harapan semakin besarnya motivasi belajar yang tumbuh dari dalam diri peserta didik maka akan dapat mendorong semangat belajar, dan pada akhirnya mampu meningkatkan hasil belajar yang diharapkan. Penelitian dilakukan di kelas 11 TPM 2 SMK Negeri 1 Blora, pada bulan Februari sampai dengan Maret 2022. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan bimbingan dan konseling dengan teknik reinforcement (penguatan) melalui layanan konseling kelompok. Dilakukan dalam 2 siklus penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum dilakukan tindakan skor motivasi belajar peserta didik rata-rata : 25,33 dengan persentase 42%, pada siklus ke I skor rata-rata : 34,5 dengan persentase 58%, dan pada siklus ke II skor rata-rata : 44,3 dengan persentase 73,8%. Sedangkan rata-rata peningkatannya adalah 15%. Dari hasil pelaksanaan tindakan kelas siklus ke I dan ke II, dapat disimpulkan bahwa teknik reinforcement (penguatan) melalui layanan konseling kelompok dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas 11 TPM 2 SMK Negeri 1 Blora.